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      共教研,促成长,展风采

      作者:崔爽怡 摄影: 审核:蒋瑞 来源: 发布时间:2018-11-25 阅读次数:

      “一个人可以走得很快,一群人才能走得很远”。

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      教师个人的专业化发展,离不开整个集体的研讨、分享。为了更好地提高教育科研水平,促进教师专业化成长,前不久,常熟国际学校中学国际部和苏州科技外国语学校共同展开了两校教研活动,极大地了加强了教师的团队凝结力,也打造了教师专业发展的平台。 

      课堂风采

       物理


      两位物理老师都采用了机灵鬼(一种螺旋弹簧器具)来展示波的运动,并结合了实物演示、小组讨论、实地测量和计算、类比教学等教学方式组成了生动形象的课堂,真正实现了玩中学、学中玩的实践教学。徐鹏飞老师通过类比速度的计算公式,让学生深刻地了解了波的运动速度的计算,并在实验中实践了计算过程,来自苏科外的刘利老师通过学生来演示mexican wave来让学生直观地感受波的运动特征。这样的教学不仅带给学生好玩又扎实的课堂,于听课老师也是一种享受。 

      化学


      化学课堂上,两位老师心有灵犀,都依托实验操作来教授本堂课的知识。课堂上不仅有与化学知识紧密相连的生活实物,有趣味性的小游戏,还有学生自己动手做实验的环节。

      教师演示,学生总结,动手实践,学生在潜移默化中学习了沉淀反应的知识,也锻炼了思维能力。 

      生物


      生物的课堂是最贴近生活的了。这次的教学主题是植物细胞。两位老师通过细胞结构和功能的联系,结合学生自己使用显微镜得到的观察结果,对植物细胞进行了讲解。课堂上王玲老师将细胞器比喻成一个工厂,讲解了细胞运作的流程和各部分的功能。 

      教研成长

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      课前,常国国际部校长David和老师们分享了他对教学的看法。David提出时代在发展,教师也需要跟进脚步。因此作为老师,我们需要有更好的组织和计划,要不断更新我们的专业知识、教学方法以及对事物的认识角度。这也是我们教研活动的意义所在——教研成长,永无止境。

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      课后,听课老师们及时进行了研讨,畅所欲言,对几位教师课堂教学中的优点给予肯定,同时也指出存在的问题并商讨解决的方法。 

      生言

      我觉得这位老师的课十分有趣。每一个知识点都讲得十分细致。与大家互动时,就像与我们相处了很久的老朋友一样。大家的热情都被点燃了。——Lily

      这次公开课的内容饱满,老师讲得易于理解,课堂内容和重点也十分清晰,上课时也能积极和老师交流。——Amy 

      师说

       

      通过本次的教研活动,我学习了其他老师教学中的亮点,如进行学生分组活动时,要明确规则、指令及小组成员任务,确保小组分工井然有序。也学习到了多样的教学方式,比如通过角色扮演的游戏来吸引学生的注意力。希望学校以后能多提供这些学习的机会。

      ——陈璐老师

      “原来这个课题还可以这样上啊!”这是此次教研最大的收获。

      ——Lynn

      本次教研对我的课堂帮助很大,大家的讨论让我对物理教学有了新的思路,希望大家多多交流,共同进步!

      ——徐鹏飞老师

      这次的课完全颠覆了传统印象中物理课的刻板印象。物理课上每个学生都特别积极主动,课堂内容也是又好玩又生动。学生不仅做实验做的很开心,对知识的掌握也很扎实。多样的教学方式更是让人眼前一亮。Mexican wave让学生一下子集中了注意力,也了解了本节课的重点,而实验的方法让学生不仅学到了公式和计算,也实际应用到了生活中,提高了学生的动手实践能力和对物理的认识。这次听课可谓收获颇丰,满载而归。

      ——Cassie 

      一份耕耘一份收获,正因为有扎实教研活动的开展,常国国际部的教育教学水平一步一个台阶的大步迈进,教师的专业素质不断提高。此次活动,给教师提供了自身发展的平台,同时,加强了教师之间的教学交流。

      此次的教研活动展现出的教师风采,不仅仅缘于老师们兢兢业业地备课备学生,更是平时同事之间的教研、磨课活动、教师发展培训以及教研组对于备课的严谨和监督长期形成的超高教学质量。

      相信常国国际部的明天会在众教师的共同研磨和努力下越来越好!


      新闻上传人:蒋瑞
      审核:蒋瑞
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